]]>Діагностика життєвого призначення]]>
]]>Діагностика життєвого призначення]]>

Юрій Єлісовенко "Ораторське мистецтво" - Page 8

Професійному комуні кагорові, гак само, як і професійному співакові чи актору, слід розібратися в природі звуку та можли­востях його творення власними силами. Для цього мало вивчи­ти теорію, потрібно закріпити її на практиці.

Вправа 10. Використання голосових резонаторів у процесі співу.

Проспівайте пісню В. Івасюка «Червона рута», використовуючи мішано-діафрагмаційне дихання. В ній невеликі рядки, перед кож­ним з яких слід робити вдих. А ще проаналізуйте ваше виконання з позиції використання в процесі співу цієї пісні тих чи тих голосових резонаторів.

ЧЕРВОНА РУТА

(Слова й музика: В. Івасюк)

Ти признайся мені, Звідки в тебе ті чари,

Я без тебе всі дні У полоні печалі.

Може, десь у лісах Ти чар-зілля шукала, Сонце-руту знайшла І мене зчарувала?

Приспів:

Червону руту Не шукай вечорами,- Ти у мене єдина, Тільки ти, повір.

Бо твоя врода - То є чистая вода,

То є бистрая вода З синіх гір.

Бачу я тебе в снах,

У дібровах зелених По забутих стежках Ти приходиш до мене.

І не треба нести Мені квітку надії,

Бо давно уже ти Увійшла в мої мрії.

Приспів:

Червону руту Не шукай вечорами,- Ти у мене єдина,

Тільки ти, повір.

Бо твоя врода - То є чистая вода,

То є бистрая вода 1 З синіх гір.         

Вправа 11. Використання голосових резонаторів у процесі співу.

Проспівайте «Пісню про рушник», використовуючи мішано-діа- фрагмаційне дихання. Так само, як і в попередній пісні, вдих робіть перед кожним рядком. З тієї причини, що рядки в цій пісні дещо роз­логіші, аніж у попередній, дихання має бути економним. А ще про­аналізуйте ваше виконання цієї пісні з позиції використання в проце­сі співу тих чи тих голосових резонаторів.

ПІСНЯ ПРО РУШНИК

(Слова: А. Малишко)

(Музика: П. Майборода)

Рідна мати моя, ти ночей не доспала,

Ти водила мене у поля край села.

І в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала І рушник вишиваний на щастя дала.

І рушник вишиваний на щастя, на долю дала.

Хай на ньому цвіте росяниста доріжка І зелені луги, й солов'їні гаї.

І твоя незрадлива материнська ласкава усмішка І засмучені очі хороші твої.

І твоя незрадлива материнська ласкава усмішка І засмучені очі хороші блакитні твої.

Я візьму той рушник, простелю, наче долю,

В тихім шелесті трав, в щебетанні дібров.

І на тім рушничкові оживе все знайоме до болю - І дитинство, й розлука, і вірна любов.

І на тім рушничкові оживе все знайоме до болю - І дитинство, й розлука, й твоя материнська любов.

Вправа 12. Використання голосових резонаторів у процесі співу.

Проспівайте українську народну пісню «Мав я раз дівчиноньку», використовуючи мішано-діафрагмаційне дихання. Як і в попередніх піснях, його треба брати на кожен новий рядок. Проаналізуйте також ваше виконання цієї пісні з позиції використання в процесі співу тих чи тих голосових резонаторів.

МАВ Я РАЗ ДІВЧИНОНЬКУ

Мав я раз дівчиноньку чепурненьку,

Любу щебетушечку рум’яненьку.

Гей, гей, га, у-ха-ха,                                

Дівчино-рибчино молода.                         

Посилав я старостів у неділю,

Думав - погуляємо на весіллі.

Гей, гей, га, у-ха-ха,                                    

Дівчино-рибчино молода.                                   

Мали повернутися з рушниками,

Але повернулися з гарбузами.

Гей, гей, га, у-ха-ха,                                     

Дівчино-рибчино молода.                          

Всьому супротивився батько рідний,

Бо вона багатая, а я бідний.

Гей, гей, га, у-ха-ха,                                          

Дівчино-рибчино молода.                          

Думав я втопитися з тої злості,

Та вода холодная - ломить кості.

Гей, гей, га, у-ха-ха,                              

Дівчино-рибчино молода.                        

Nota Bene!

 «ПРАЦЯ ВЖЕ САМО СОБОЮ НАСОЛОДА»,- вважали давні римляни. Чи не є такий підхід до прані запорукою успіху?!

Вправа 13. Використання голосових резонаторів у процесі співу.

Проспівайте українську народну пісню, використовуючи мішано- діафрагмаційне дихання. Так само беріть його на кожен новий рядок. Проаналізуйте також ваше виконання цієї пісні з позиції використан­ня в процесі співу тих чи тих голосових резонаторів.

ТЕЧЕ ВОДА КАЛАМУТНА Тече вода каламутна.

  • Моя мила чогось смутна?
  • Я не смутна, лем сердита, ї

Через тебе-м зночі бита.                  ]

• (двічі)

Била мене мамка зночі

За Йванкові карі очі,

Ще й казала - буде бити,                  ^

Щоби Йванка не любити.                  ]

■ (двічі)

А я Йванка так любую,

Де ся стану, там цілую.

Ой Іванку, серце моє,                       1

Не є таких, як ми двоє.                     \

\ (двічі)

Мамко моя солоденька,

1 ти була молоденька,

Сторінки